江西:南昌乔乐学校乡村少年宫建设 助力农村孩子健康成长

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2018-10-23

  南昌市安义县乔乐学校▓,位于安义县南大门▓,属安义县最偏远学校▓▓。 坐落在美丽的西山脚下▓,东接新建▓、西连高安▓、北与石鼻千年古村毗邻、西与奉新接壤▓▓▓。 学校占地面积上百亩▓▓,现有17个教学班,在校700余名学生和50多名教职工。

2016年3月▓,在县文明办等各级领导的关心下建成安义县第二所乡村学校少年宫,少年宫以“快乐▓▓、健康▓▓、特长”为宗旨,以“艺术、体育、文化”为主要活动内容,把课堂教学和素质教育活动有机结合,形成寓教于乐,教学相长的良好氛围。   动在一个“谋”字▓,一张蓝图绘未来  从建设之初,学校就高度重视乡村学校少年宫建设,迅速成立专项工作领导小组▓▓▓▓,校长亲自抓少年宫建设▓,学校制定了《少年宫活动实施方案》▓,七易其稿▓。

乔乐学校结合本校实际,高处谋划▓▓,确立本校特色▓;实处落点,找准发展方向▓▓▓;久久为功,分层跨班选课▓▓,避免乱折腾▓▓▓,瞎折腾▓,坚持一张蓝图绘到底▓。

确立了以“篮球▓▓、排球▓、足球”三大球为第一批试点▓▓▓,以“舞龙▓▓、街舞、广场舞、国学研讨”为第二批递进,以“园林▓、魔方、话剧▓、竖笛▓、吉他▓、葫芦丝▓、象棋▓▓▓▓、围棋▓、书法、科技▓▓▓▓、播音▓▓、导游▓、绘画”等十八大社团全面铺开▓▓,与乔乐学校崇文尚武校园文化深度融合,试点实践尝试反思▓,找到最佳的活动载体▓。 广场舞展示  突出一个“选”字▓,各有所进上层次  千方百计寻场所▓▓,盼来了少年宫项目▓,又面临“无场地▓▓、无教师、无设备”的困境▓,我们整合升级其他功能室▓▓,改造装修活动专用室▓▓,布置了文化墙▓,完善了场所设施,保证了活动有序进行▓。 千挑万选购器材,原来苦于资金▓▓,有心而无力▓▓,有了少年宫的第一批启动资金后,乔乐学校倍加珍惜▓,先后开了8次会,作了5次调研及问卷▓▓,据实所需购器材,不厌其烦与上级对接▓,提出自己的意见和设想▓▓,尽可能达到自己的预期▓,购置了开展活动紧缺设备器材▓。 千思万想觅老师▓▓,乡村教育面临的几大问题其一是缺钱▓,其二是缺人▓,少年宫运行以学校教师为主要力量,教师有什么特长,我们就开设什么课程▓▓,另通过培训▓▓、走教▓▓、网络等方式,边教边学实现一专多能。

民间传统艺术剪纸▓▓▓、武术、舞龙等重点、难点项目通过外聘教师寻求短期突破▓,学校跟训老师强势推进。

千锤百炼育英才,每天活动无间隙,常年活动不间断▓,寒来暑往▓,春去秋来▓,白天黑夜,风雨无阻克服困难开展活动▓。   抓住一个“落”字,落实载体出成效  狠抓少年宫活动载体创新▓▓,不断挖掘本土特长师生▓,实行兵教兵▓▓、兵练兵、兵强兵▓,“六动”使得少年宫活动快速落地▓▓▓。

  文体娱乐活动进行推动▓▓。 乡村学校少年宫以“学生需要▓▓▓、学生喜欢”为立足点,开展丰富多彩的文体娱乐活动▓▓。

根据学校户外场地现状,在校园内划分出篮球场▓、乒乓球场▓▓▓、羽毛球场▓▓、排球场等活动区域,以学生的兴趣▓、特长▓、爱好组建小组,每周定期组织活动。 2016年,为了丰富大课间学生的运动项目▓▓,乔乐学校引入“阳光大课间”▓▓,将传统国学▓、特色武学进行有机的融合,树立品牌效应▓,使之成为乡村学校少年宫特色项目支撑。

常规的体美音课进行带动。

外化于行,利用体育、音乐课巩固少年宫成果;融入大课间▓▓,诵、唱▓、跳升华少年宫成果▓▓;内敛于心▓▓▓,通过绘画艺术表现形式传承展示成果。 每天的学生社团进行拉动▓。

将文体活动和校本课程开发与应用相结合,开设了“篮球▓▓、排球、足球▓、舞龙、街舞▓、广场舞、国学研讨、园林、魔方▓、话剧▓、竖笛▓▓、吉他▓▓、葫芦丝▓、象棋、围棋▓、跳棋▓、书法▓、科技▓、播音▓▓▓、导游▓、绘画”等十八大兴趣社团▓。 学期的各种比赛进行催动。 以赛促训▓,对所有项目进行阶段性▓▓、年度比赛▓,提升活动效果▓▓。 校园足球特色项目进行搅动▓。 以全国足球特色项目为突破▓,组织学生们经常性参加校内▓▓、校外组织的足球比赛活动▓▓,让美丽的校园又多了一道亮丽的风景线▓。 实际动手操作项目进行拨动▓。 为培养学生的动手操作、爱劳动的能力▓,乡村学校少年宫开设了剪纸、水彩画、园艺种植等动手操作项目▓。 尤其是园艺种植▓▓,现在学员们都会乐此不疲地在辅导员的指导下进行花草的种植▓、移植▓、修剪。

校园里的花草经过学生们修、剪等一道道工序▓▓,精心护理,一派欣欣向荣▓,目前已建成一个植物园、一片果树林▓▓▓、一条苗木带▓▓,美化校园的同时学生审美▓▓▓、操作能力也得到了进一步的提高。

  致力一个“拼”字,尽己所能显担当  少年宫建设过程中“缺人缺钱缺支撑”始终困扰着学校,但乔乐学校为了乡村教育和留守儿童一直在坚持▓。

资金项目不会“天上掉馅饼”,必须靠自己一个个争取过来▓,乔乐学校近年已争得“全国足球特色学校”“中国好老师教育实践基地”“江西省知识产权试点学校”“江西省绿色学校”“江西省园林先进单位”荣誉▓▓▓,积极争取“非物质文化遗产传承学校”“全国传统武术传承学校”“全省关爱留守儿童示范校”▓▓,为少年宫发展注入强大动力,有效的提供了支持。 活动开展不能“等米下锅”▓▓▓,要学会“找米下锅”倒逼自己,召集师生解放思想开展大学习▓、大讨论;请进来走出去,从江西师大▓、南昌师范学院▓▓、豫章师范学院引进专业人才▓,聘请校外本土艺人补充师资问题▓,邀请大学专家教授、优秀校友提升文化品位▓、丰满活动层次▓▓;向政府、企业▓、爱心人士筹措资金▓▓▓。 活动效果不是“口号喊出来的”▓,必须靠师生一天天拼出来,少年宫活动之初师生积极性较高▓▓,随着时间推移效果大打折扣▓▓,乔乐学校创新载体和激励机制鼓舞师生坚持不懈▓▓,持之以恒。   乔乐学校以少年宫为载体,实现了课堂内外教育的有机结合▓,拓展了教育的途径和领域▓▓,促进了教师的专业成长▓,满足了学生自身发展。